Über meine Person

Bücher

• Foltin, W. (Hrsg.) (2016). Der ganz normale Wahnsinn – Praxis der Schulsozialarbeit Schneider Verlag Hohenstein

Beiträge zu Büchern

• Foltin, W. (2023). Schulsozialarbeit – Profession der Menschenrechte. In: Van Elsenau, D., Gorski, S., Zumbrink, K. (Hrsg.) Bildung für nachhaltige Entwicklung, Cornelsen S. 297-310
• Dreissen, L., Foltin, W. (2023). Young Carers: „Ich bin verborgen, nehmt mich wahr!“ – die Pausentaste-App als digitales Band,. In: Brisch, K.-H. (Hrsg.) Gestörte Bindungen in digitalen Zeiten, Klett-Cotta S. 234-256
• Barheier, M., Foltin, W., Hendricks, T. (2020). Digital Dinos and Natives in der Schulsozialarbeit. In: Hollenstein, E., Nieslony, F. (Hrsg.) Schulsozialarbeit in mediatisierten Lebenswelten, Beltz Verlag S. 209-225
• Foltin, W., Mesch, D. (2020). Schulsozialarbeit – Im Spannungsfeld zwischen fachlichen Standards und derzeitigen Rahmenbedingungen. In: Bruland, D., Drucks, S., (Hrsg.) Familiäre kritische Lebensereignisse und die Herausforderungen für die Schule, Beltz Verlag S. 128-143
• Foltin, W., Wirtz, M. (2018). Multiprofessionalität in der Erziehungsberatung und Erziehungsplanung an Schulen – Die kollegiale Erziehungsberatung und Erziehungsplanung in einem multiprofessionellen Team. In: Adelt, E., Laux, S. (Hrsg.) Beiträge zur Schulentwicklung, Inklusive Schulkultur: Miteinander. Leben. Gestalten, Waxmann S. 151-171
• Eibeck, B., Foltin, W., Kastrike, N. (2016). Schulsozialarbeit systematisch ausbauen und professionell etablieren! Erklärung zum Bundeskongress Schulsozialarbeit 2015. In Eibeck, B., Kastirke, N., Seibold, Claudia (Hrsg.): Schulsozialarbeit systematisch ausbauen und professionell etablieren – Beiträge zum Bundeskongresses Schulsozialarbeit 2015 8 – 9

Artikel in Fachzeitschriften

• Foltin, W. (2023). Schulsozialarbeit 2.0 – Multiprofessionelle Teamarbeit in der Erziehungsberatung und Erziehungsplanung. In: Die BASS von A bis Z, Ritterbachverlag 03/2024
• Mesch, D., Foltin, W. (2023). Schulsozialarbeit – Haltung entwickeln, Strukturen verändern, Methoden etablieren. In: Die BASS von A bis Z, Ritterbachverlag 13/2023
• Dreissen, L., Foltin, W. (2022). Young Carers: „Ich bin verborgen, nehmt mich wahr!“ Zur Situation der Young Carer, In: Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen – Zeitschrift für psychosoziale Praxis, dgvt Verlag 18. Jahrgang, 1/2022, S. 52-55
• Foltin, W., Wirtz, M. (2016). Multiprofessionalität in der Erziehungsberatung und Erziehungsplanung an Schulen – ein Praxisbeispiel professionsübergreifender Zusammenarbeit an der Städt. Gesamtschule Nettetal. In: Integrative Schule aktuell 4/2016, GGG-NRW
• Foltin, W. (2015). Leitung, Koordinierung und Steuerung (in) der Schulsozialarbeit – Ein Plädoyer für Multiprofessionalität in der Leitungsverantwortung im Bildungssystem In: Sozialmagazin – Schulsozialarbeit 2.0, 11-12.2015, Beltz Verlag, S. 90-97
• Foltin, W., Horndt, L., Mergelsberg, K., Mesch, D., Schroers, P. (2015). „Die Schulsozialarbeit in einem Entwicklungsprozess“. In: Sozialmagazin – Schulsozialarbeit 2.0, 11-12.2015, Beltz Verlag, S. 73-78
• Foltin, W. (2015). Handlungs- und Wirkungsmöglichkeiten der Schulsozialarbeit an inklusiven Schulen. In: Inklusion macht Schule – Dokumentation der Fachreihe 2015, Diakonie Düsseldorf, Abteilung Jugendhilfe und Schule
• Foltin, W. (2008). Schulsozialarbeit an Gesamtschulen: Aus Erfahrung gut – und in Schule nicht mehr wegzudenken. In: Dokumentation zur Fachtagung „Netzwerke der Kooperation 11“, Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter: Von Feuerwehrmännern und -frauen … zu Schnittstellen-Managerinnen und -managern. Archiv LVR Landesjugendamt Rheinland

Artikel für Internetseiten

• Foltin, W., Wirtz, M. (2016). Praxisbeispiel Gesamtschule Nettetal Auf QUA-Lis NRW Erziehung und Prävention / Schulentwicklung – www.schulentwicklung.nrw.de letzter Aufruf: 21.11.203

Veröffentlichungen der Landesarbeitsgemeinschaft Schulsozialarbeit e.V.

1. Qualitätsstandards

• Qualitätsstandards in der Schulsozialarbeit Nordrhein Westfalen (2021) Mitglied im Redaktionsteam Analoge Ausgabe Digitale Ausgabe

2. Stellungnahmen als Sachverständiger im Landtag NRW (Schulausschuss)

• Foltin, W., Greiner, A., Prof. Dr. Kuhlenkamp, St., Mesch, D., Staar, A., Dr. Wilckens, S., (2020).Stellungnahme zum 15. Schulrechtsänderungsgesetz „10 Jahre UN-BRK und die Umsetzung an Schulen in NRW – Kinder und Jugendliche mit Teilleistungsstörungen werden diskriminiert!“. Landtag NRW, Dokumentenarchiv, 17/2227
• Foltin, W. (2018). Stellungnahme zum Antrag der SPD-Fraktion „Neustrukturierung der Schulsozialarbeit in NRW“. Landtag NRW, Dokumentenarchiv, 17/952
• Foltin, W. (2018). Stellungnahme zum Antrag der SPD- Fraktion: „Zukunftskonzept Schulsozialarbeit erarbeiten“. Landtag NRW, Dokumentenarchiv, 17/422
• Foltin, W. (2018). Stellungnahme zum Antrag der SPD- Fraktion: „Schulsozialarbeit in NRW weiter sichern“. Dokumentenarchiv, 17/292
• Foltin, W. (2017). Stellungnahme zum Antrag der Fraktion Die Piraten: „Strategie für die schulische Bildung in der digitalisierten Welt“. Landtag NRW, Dokumentenarchiv, 16/4552
• Foltin, W. (2016). Stellungnahme zum Antrag Fraktion der SPD und der Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN „Gelingende Integration von Flüchtlingen. Ein Integrationsplan für NRW“. Landtag NRW, Landtag NRW, Dokumentenarchiv, 16/?
• Foltin, W. (2016). Orientierungsrahmen der Schulsozialarbeit in NRW. In: Prof. em. Kunkel, P.-Chr., Expertise zum Thema „Gesetzliche Verankerung von Schulsozialarbeit“ in der Fassung vom 01.07.2016, Archiv GEW-Bundesgeschäftsstelle